Die Schüler und Schülerinnen der Klasse 5c haben aus einer Reihe von Tieren neue, noch nie da gewesene Exemplare kreiert, von denen jeweils der hintere Teil des vorhergehenden Tieres den vorderen Teil des nächsten bestimmt.

Um den gewünschten Dominoeffekt zu erreichen mussten alle Beteiligten in engem Kontakt mit ihren jeweiligen Sitznachbarn arbeiten, um sich bezüglich der Größe, Farbe und eventuell Form abzusprechen. Diese Koproduktion förderte außerdem das Kennenlernen und das soziale Miteinander der erst seit kurzem bestehenden Klassengemeinschaft.