Studie der Ruhr-Universität zu Mathematik-Problemen
Das Institut für Pädagogische Psychologie der Ruhr-Universität Bochum hat im Rahmen der Studie „Lernen aus Fehlern“ am Freitag (14.12.2018) die Mathematik-Grundkurse 2 und 5 der Einführungsphase des Mallinckrodt-Gymnasiums besucht. Schwer